Grabaciones + IA

Revive las mejores las charlas del congreso y buscas vía prompt, accede a los momentos destacados y al resumen de cada una

32
Grabaciones disponibles
0
Ejes temáticos
0
De acceso libre
Todas
Mostrando 11-20 de 32 grabaciones Más recientes
19:43

Ponencias Educación

Alejandra López Silguero
15 abr. 2026
  1. 00:00:00 - 00:00:46 — Presentación personal y contexto profesional
  2. 00:00:46 - 00:03:03 — Problemática identificada en la enseñanza de idiomas
  3. 00:03:03 - 00:04:57 — Marco pedagógico: del aprendizaje pasivo al activo
  4. 00:04:57 - 00:05:54 — Conceptos clave: andamiaje lingüístico y experiencias significativas
  5. 00:05:54 - 00:06:45 — Inteligencia artificial como herramienta pedagógica
  6. 00:06:45 - 00:08:36 — Diseño de la experiencia con ChatGPT
  7. 00:08:36 - 00:10:13 — Creación del producto pedagógico con Canva
  8. 00:10:13 - 00:11:21 — Estructura de la clase: warm-up y aprendizaje significativo
  9. 00:11:21 - 00:12:08 — Andamiaje lingüístico y producción oral
  10. 00:12:08 - 00:14:11 — Implementación con plataforma Nearpod
  11. 00:14:11 - 00:14:59 — Actividad de producción grupal y resultados
  12. 00:15:02 - 00:15:15 — Monitoreo en tiempo real del progreso estudiantil
  13. 00:15:15 - 00:15:37 — Éxito de la producción estudiantil activa
  14. 00:15:37 - 00:16:20 — Componentes articulados de la experiencia pedagógica
  15. 00:16:20 - 00:17:01 — Andamiaje lingüístico y colaboración estudiantil
  16. 00:17:01 - 00:18:39 — Resultados observados de la experiencia
  17. 00:18:39 - 00:19:42 — Redefinición del rol docente en la era de IA
40:20

Plenario

Francisco Valdivia
15 abr. 2026
  1. 00:00:01 - 00:00:27 — Introducción y bienvenida
  2. 00:00:33 - 00:01:10 — Contexto de cambio permanente
  3. 00:01:18 - 00:02:26 — Perspectiva global del futuro tormentoso
  4. 00:02:31 - 00:03:30 — Evolución del sistema educativo
  5. 00:03:36 - 00:04:47 — Tendencias en educación superior según Horizon Report
  6. 00:04:50 - 00:06:04 — Fuerzas que tensionan el sistema educativo
  7. 00:06:12 - 00:08:13 — Adopción de inteligencia artificial - panorama general
  8. 00:08:17 - 00:09:39 — Oportunidades y riesgos de la IA en educación
  9. 00:09:43 - 00:11:00 — Evolución tecnológica de la IA
  10. 00:11:02 - 00:12:41 — Personalización por generaciones
  11. 00:12:44 - 00:13:56 — Brechas socioeconómicas en uso de IA
  12. 00:13:59 - 00:14:58 — Impacto laboral de la IA
  13. 00:15:02 - 00:15:54 — Impactos de la IA en empleabilidad y educación superior
  14. 00:16:02 - 00:17:02 — Tres focos de adopción de IA en instituciones educativas
  15. 00:17:02 - 00:18:08 — Niveles de madurez en adopción de IA
  16. 00:18:08 - 00:19:31 — Ultrapersonalización como diferenciador clave
  17. 00:19:31 - 00:20:58 — Aplicaciones de ultrapersonalización en educación
  18. 00:20:58 - 00:21:25 — Universidad como orquestador de trayectorias formativas
  19. 00:21:34 - 00:22:18 — Transformación y oportunidades en educación superior
  20. 00:24:06 - 00:27:14 — Estrategias para reducir tensiones organizacionales en adopción de IA
  21. 00:27:41 - 00:28:59 — Aceleración de tiempos estratégicos
  22. 00:29:23 - 00:30:01 — Cambios en el perfil estudiantil y trayectorias flexibles
  23. 00:30:04 - 00:31:18 — Transformación del perfil estudiantil y trayectorias flexibles
  24. 00:31:36 - 00:34:31 — Capacidades institucionales para adopción de IA
  25. 00:34:48 - 00:36:11 — Progreso institucional en adopción de IA
  26. 00:36:25 - 00:37:19 — Riesgos y desafíos de seguridad en IA
  27. 00:37:41 - 00:39:42 — Desafío de las universidades en formación corporativa
1:03:20

Paneles Ejes Temáticos

Kaithie Del Mar Ramirez Correa
14 abr. 2026
  1. 00:00:00 - 00:03:36 — Presentación del panel sobre universidades inteligentes
  2. 00:03:52 - 00:05:48 — Marco conceptual: ultrapersonalización y transformación educativa
  3. 00:05:48 - 00:10:42 — Perspectiva chilena: barreras sistémicas para la transformación educativa
  4. 00:10:42 - 00:14:57 — Perspectiva colombiana: rigidez del sistema y desafíos regulatorios
  5. 00:16:37 - 00:20:31 — El cuello de botella: rigidez institucional versus urgencia del cambio
  6. 00:18:24 - 00:20:29 — Personalización y arquitectura modular como solución
  7. 00:22:30 - 00:26:49 — Docencia aumentada: de ejecutor a arquitecto de experiencias
  8. 00:27:36 - 00:30:01 — Competencias docentes fundamentales en la era IA
  9. 00:30:04 - 00:31:16 — Competencias pedagógicas transversales del docente contemporáneo
  10. 00:31:37 - 00:32:56 — El rol fundamental del docente: enseñar a pensar
  11. 00:35:11 - 00:39:00 — Metodologías activas y aula invertida para el pensamiento crítico
  12. 00:39:56 - 00:40:50 — Docentes como analistas de datos educativos
  13. 00:40:58 - 00:44:39 — Arquitectura de gobernanza de datos para el empoderamiento estudiantil
  14. 00:45:26 - 00:46:42 — Arquitectura de gobernanza de datos institucional
  15. 00:46:45 - 00:47:00 — Ultrapersonalización vs vigilancia universitaria
  16. 00:47:05 - 00:47:31 — Propiedad y responsabilidad de los datos
  17. 00:47:54 - 00:51:45 — Credibilidad universitaria frente a múltiples certificadores
  18. 00:52:16 - 00:55:21 — Microcredenciales y aprendizaje continuo
  19. 00:55:29 - 00:58:36 — Confianza institucional a través de soluciones reales
  20. 00:58:39 - 01:00:06 — Articulación universitaria con el mundo real
  21. 01:00:14 - 01:00:32 — Principios no negociables de la transformación educativa
  22. 01:00:36 - 01:01:03 — Crítica a la adopción superficial de tecnología
  23. 01:01:03 - 01:01:47 — Misión fundamental de las universidades
  24. 01:01:48 - 01:01:57 — Síntesis de conceptos clave del panel
  25. 01:01:57 - 01:03:12 — Cierre y agradecimientos del eje Smart University
55:50

Paneles Ejes Temáticos

Luis Alonso Arrieta
14 abr. 2026
  1. 00:00:00 - 00:00:55 — Presentación del espacio y objetivos del Comité de Teaching Transformation
  2. 00:00:55 - 00:03:12 — Presentaciones de los ponentes Teresa Flores y Deivy Cordero
  3. 00:03:12 - 00:06:15 — Presentación de Luis Alonso Arrieta y los cinco ejes de transformación docente
  4. 00:06:15 - 00:11:41 — El docente como facilitador de experiencias de aprendizaje - Perspectiva de Teresa
  5. 00:11:59 - 00:14:57 — El docente como mediador pedagógico - Perspectiva de Deivy
  6. 00:15:00 - 00:17:04 — El rol docente como arquitecto del aprendizaje
  7. 00:17:07 - 00:17:50 — Gestión de la diversidad y competencias del siglo XXI
  8. 00:17:50 - 00:18:32 — Estructura sistémica para la ultrapersonalización educativa
  9. 00:19:14 - 00:22:13 — Formación docente en inteligencia artificial
  10. 00:22:13 - 00:25:10 — IA como herramienta de acercamiento estudiantil
  11. 00:25:16 - 00:28:41 — Estrategias prácticas con IA en el aula
  12. 00:28:43 - 00:29:59 — Experiencia institucional de incorporación de IA
  13. 00:30:00 - 00:32:01 — Evolución de la evaluación con IA: del producto al proceso
  14. 00:32:21 - 00:35:03 — Estrategias para captar atención estudiantil en entornos virtuales
  15. 00:35:43 - 00:40:08 — Reconocimiento del contexto estudiantil y personalización
  16. 00:40:17 - 00:41:09 — Uso de narrativas y metodologías concretas
  17. 00:42:02 - 00:44:56 — Desarrollo profesional docente: reflexión y fortalecimiento pedagógico
  18. 00:45:01 - 00:45:52 — Ambiente formativo atractivo y cómodo para estudiantes y docentes
  19. 00:45:53 - 00:46:56 — Reconfiguración del perfil docente como aprendiz permanente
  20. 00:46:56 - 00:47:34 — Transición de capacitación fragmentada a desarrollo profesional integral
  21. 00:47:48 - 00:48:55 — Reto adaptativo emocional y competencias socioemocionales
  22. 00:48:55 - 00:49:55 — Aprendizaje a lo largo de la vida como condición esencial
  23. 00:50:07 - 00:52:04 — Transformación docente integral y trabajo articulado institucional
  24. 00:53:10 - 00:55:49 — Pasión por el desarrollo docente y construcción de espacios de transformación
19:02

Ponencias Educación

Oscar Yael Navarro Montes
14 abr. 2026
  1. 00:00:19 - 00:42:39 — Presentación de ponentes y contexto institucional
  2. 00:53:49 - 02:02:10 — Introducción del proyecto: Compañero de reflexión con IA para normalistas
  3. 02:07:59 - 03:22:69 — Pregunta guía y enfoque pedagógico del proyecto
  4. 03:25:50 - 05:05:90 — El reto formativo: transformar vivencias en reflexión pedagógica
  5. 05:08:69 - 06:50:00 — Definición y función del Compañero de reflexión
  6. 06:59:89 - 09:47:00 — Implementación práctica de la sesión
  7. 10:07:20 - 11:22:19 — Metodología de investigación
  8. 11:29:20 - 12:53:20 — Resultados de la rúbrica de análisis reflexivo
  9. 13:01:60 - 14:46:49 — Percepción favorable del uso del chatbot
  10. 14:50:90 - 16:05:09 — La IA como mediador reflexivo efectivo
  11. 15:53:89 - 16:05:09 — Limitaciones y áreas de mejora
  12. 16:05:09 - 17:14:20 — Diseño de mediación formativa con IA
  13. 17:14:20 - 18:44:40 — Tres implicaciones de la transformación en formación docente
17:40

Ponencias Educación

Milena Carvajal Rivera
14 abr. 2026
  1. 00:00:00 - 00:24:54 — Presentación e introducción al programa PUEDO
  2. 00:24:54 - 02:34:15 — Modelo educativo ecoformativo y problemática identificada
  3. 02:34:15 - 07:26:25 — Programa de Especialización en Docencia Universitaria (PUEDO) - Concepto y estructura
  4. 07:26:25 - 09:50:57 — Las seis dimensiones del programa PUEDO
  5. 09:50:57 - 12:17:14 — Implementación y metodología de evaluación del programa
  6. 12:17:14 - 14:45:44 — Resultados cuantitativos y impacto del programa
  7. 14:45:44 - 14:53:23 — Transformaciones logradas y conclusiones iniciales
  8. 15:04:34 - 15:09:13 — Programa abierto a todos los docentes universitarios
  9. 15:11:58 - 15:35:20 — Cambio de percepción sobre la aplicabilidad del modelo educativo
  10. 15:35:20 - 15:52:58 — Transformación hacia una comunidad de aprendizaje
  11. 16:00:25 - 16:49:41 — Consolidación como estrategia institucional
  12. 16:08:55 - 16:43:37 — Evolución continua del programa desde 2018
  13. 16:56:15 - 17:13:16 — Flexibilidad para crear nuevos programas
  14. 17:15:12 - 17:37:11 — Enfoque en sistematización de experiencias docentes
21:22

Ponencias Educación

Jesús Castellano Latorre
14 abr. 2026
  1. 00:00:12 - 00:02:54 — Introducción y contexto de la investigación
  2. 00:02:54 - 00:05:11 — Objetivos y metodología del estudio
  3. 00:05:11 - 00:07:38 — Marco teórico y modelos de referencia
  4. 00:07:38 - 00:10:14 — Modelo propio desarrollado
  5. 00:10:14 - 00:11:49 — Características de la muestra
  6. 00:11:55 - 00:13:34 — Resultados sobre condiciones facilitadoras
  7. 00:13:34 - 00:15:10 — Resultados sobre norma subjetiva y beneficios
  8. 00:15:16 - 00:16:13 — Beneficios de las TIC en el aprendizaje y motivación docente
  9. 00:16:31 - 00:17:24 — Competencia digital docente y autoeficacia percibida
  10. 00:17:27 - 00:18:15 — Relación entre actitud, uso diario y evaluación
  11. 00:18:31 - 00:19:23 — Variables moderadoras: edad, género y experiencia docente
  12. 00:19:30 - 00:20:11 — Análisis por contexto educativo y etapa
  13. 00:20:12 - 00:21:13 — Propuestas para planes de formación futuros
26:56

Ponencias Educación

Manuel Enrique Saavedra Martínez
14 abr. 2026
  1. 00:01:06 - 00:05:16 — Presentación y contexto del programa Avanza 360
  2. 00:01:55 - 00:03:45 — Retos actuales en educación y necesidad de transformación
  3. 00:04:45 - 00:05:41 — Características del colectivo docente objetivo
  4. 00:05:41 - 00:09:15 — Estructura y metodología del programa Avanza
  5. 00:09:19 - 00:11:54 — Integración tecnológica y componentes del ecosistema
  6. 00:12:01 - 00:15:38 — Estructura curricular de Avanza 360
  7. 00:15:46 - 00:16:50 — Programa Avanza 360: Sistema de Formación Docente en Educación Continua
  8. 00:16:50 - 00:18:53 — Resultados y Métricas del Programa Avanza desde 2021-2025
  9. 00:18:58 - 00:22:23 — Retos Tecnológicos en la Educación: Tendencias Emergentes
  10. 00:22:36 - 00:23:23 — Filosofía Educativa y Propuesta Formativa
  11. 00:23:23 - 00:25:52 — Recursos del Programa y Metodología de Mejora Continua
21:21

Ponencias Educación

Vannessa Vargas Guerrero
14 abr. 2026
  1. 00:00:08 - 00:03:39 — Introducción y agradecimientos - Nuevo paradigma del talento global
  2. 00:03:39 - 00:06:17 — De la titularidad a la construcción de identidad global
  3. 00:06:17 - 00:08:25 — Educación para la adaptabilidad y humanismo digital
  4. 00:08:25 - 00:10:13 — Análisis de necesidades estudiantiles y empresariales
  5. 00:10:13 - 00:11:30 — Rediseño curricular: De Inglés 6 a Professional Growth
  6. 00:11:30 - 00:13:45 — Metodología práctica: LinkedIn y hojas de vida globales
  7. 00:13:45 - 00:15:07 — Complementariedad con MOOCs y desarrollo de competencias
  8. 00:15:10 - 00:15:39 — Filtro afectivo y retroalimentación con IA en enseñanza de lenguas
  9. 00:15:39 - 00:16:33 — Proyecto de defense para validación bilingüe
  10. 00:17:28 - 00:19:02 — Resultados del ecosistema educativo: market readiness
  11. 00:19:02 - 00:19:49 — Identidades globales y competencias interculturales
  12. 00:19:49 - 00:20:16 — Employer brand académico y nuevas generaciones
  13. 00:20:16 - 00:21:03 — Humanismo digital: de traductores a conectores humanos
15:26

Ponencias Educación

Cesilia Norma Vila Cordova
14 abr. 2026
  1. 00:00:00 - 00:46:26 — Introducción al Sistema ESE - Evaluación de Satisfacción Estandarizada
  2. 00:46:26 - 02:01:32 — Evolución del Sistema de Evaluación
  3. 02:01:32 - 04:03:04 — Diseño y Estructura del Sistema ESE
  4. 04:03:04 - 04:42:09 — Automatización e Inteligencia en Tiempo Real
  5. 04:42:09 - 05:50:55 — Círculo de Mejora Continua
  6. 05:50:55 - 06:34:82 — Resultados e Impacto Cuantitativo 2025
  7. 06:34:82 - 07:39:20 — Sistema de Alertas y Planes de Acción
  8. 07:39:20 - 09:42:39 — Casos Prácticos de Intervención
  9. 09:42:39 - 10:27:77 — Programa de Fortalecimiento Docente
  10. 10:27:77 - 11:43:40 — Principios para el Futuro de la Gestión Educativa
  11. 11:43:40 - 12:16:35 — Proyecciones y Mejoras Futuras
  12. 12:16:35 - 14:49:75 — Implementación y Expansión del Proyecto
  13. 15:06:20 - 15:15:49 — Detección de Alertas y Desacuerdos
  14. 15:15:49 - 15:20:67 — Adaptación y Mejora de Actividades Educativas

Inscríbete y desbloquea las 32 grabaciones

Inscríbete

Instituciones de la Educación Superior

que participan en los contenidos

Organizaciones Internacionales

que apoyan el congreso

Partner Edtech

que auspician en congreso